欢迎光临袁州区残疾儿童康复中心！

辅助是一个工具或桥梁，更多的时候我们要学会正确使用辅助，而不是重复的发出同样一句话指令。

2023年4月18日下午，在中心一楼培训室，陈娜老师为大家分享了《ABA中的辅助》。

★ 内容介绍 ★

辅助的意义

很多时候，你让孩子做一件事，而孩子没有对此作出正确行为，你可能认为他不听话，或者故意捣乱，觉得这就是问题行为。然而，大多数情况，对于特殊儿童来说，无法完成指令也许只是因为认知水平无法达到。此时，辅助他提升认知水平，习得正确的行为，就变得非常重要。

基本概念

①概念：一种附加的刺激，在训练中被用来有意识地引发孩子的正确反映（所期望的反映）。

②作用：是帮助孩子在指令和正确反应之间建立联系，以保障孩子反应的正确性，使孩子建立对指令必须做出正确反应的意识。

③目标：不辅助。注意根据儿童能力变化 逐渐撤销辅助。

④力度：辅助者要在保障儿童能够完成项目的前提下，使用小力度的身体辅助。避免身体辅助不足产生的失败，避免身体辅助过多产生的依赖。

⑤时机：儿童思考以后，错误以前。辅助太快，儿童来不及思考，失去自我成长的意义；辅助太慢，儿童有可能产生错误。

⑥身份：一般指令发出者也同时是辅助者。 但在对话等项目中，需要将指令者与辅助者分开。

辅助的种类

根据辅助的形式和难易程度，我们将辅助方法划分为六级。

  1、身体辅助

  2、动作示范

  3、手势辅助

  4、位置辅助

  5、视觉辅助

  6、口语辅助

陈老师搭配视频和图片来讲解课件，让文字更加生动，通俗易懂。家长们积极配合上台进行实际操作，从理论到实操，学习的氛围很浓厚！

感谢宜春职业技术学院的志愿者大哥哥大姐姐为本次家长培训提供爱心支持！你们送的水果小朋友可爱吃啦~

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编辑：吴丹

摄影：刘淑芬

审核：陈娜

袁州区红十字医院与袁州区残联共同成立的一所非盈利性康复中心， 中心成立于2015年5月，在袁州民政局登记备案。是宜春地区专门针对自闭症、脑瘫、唐氏综合征、发育迟缓等儿童进行综合性康复训练的机构。